Педагог поставил точку в вопросе: должны ли родители проверять "домашку" у ребенка?

Вопрос: Нужно ли родителям проверять домашние задания детей? Имеет ли смысл давать задания, если за них отвечают взрослые?

Ответ: Профессор Виктор Зарецкий, специалист по психологии, предлагает взглянуть на проблему иначе. В чём смысл домашних заданий для детей и что они дают для их обучения и роста?

Домашнее задание само по себе не главное. Но когда родители проверяют работы и помогают избежать ошибок, ребёнок получает высокую оценку. Это особенно важно для тех, кто учится с трудом.

Однако учитель не сможет помочь ученику, если не будет знать, выполнил ли тот задание сам. Помощь родителей может быть полезна, но она также лишает учителя возможности объективно оценить прогресс.

Стоит ли давать ребёнку высокую оценку, если это мешает учителю дать обратную связь?

Когда ребёнок сталкивается с трудностями, это может стать ресурсом для его развития. В культурно-исторической психологии Льва Выготского такие ситуации рассматриваются именно так.

Важно не просто помочь, а превратить трудности в инструмент развития. Именно это и должны делать родители, помогая детям с домашними заданиями.

Но не всякая помощь полезна. Если родитель решает задачу за ребёнка, тот привыкает полагаться на взрослых и теряет способность решать проблемы самостоятельно.

Если ребёнок будет постоянно получать помощь, он может решить, что не способен справиться сам. Это может привести к «выученной беспомощности» — состоянию, когда человек перестаёт думать и прикладывать усилия.

С другой стороны, ребёнок может начать считать, что всё делает сам, хотя на самом деле ему нужна помощь. Это создаёт иллюзию самостоятельности.

Поэтому помощь должна быть направлена на развитие самостоятельности. Важно научить ребёнка помогать себе самому, а не полагаться на взрослых.

Отличный пример — формула Марии Монтессори: «Помоги мне сделать самому». Родители должны помогать так, чтобы ребёнок мог развиваться. Это поможет ему успешно учиться и расти как личность, пишет источник.