Ступени педагогического мастерства
- 22 мая 2015
- administrator

Быть педагогом - это призвание. Счастье, если внутреннее стремление стать Учителем сопровождается на жизненном пути богатыми и реализованными возможностями профессионального становления. Безусловно, прав философ Росс Перо, считавший: "Жизнь - это паутина, линии которой скрещиваются под неожиданными углами. Добились вы успеха или нет - зависит от того, как вы реагируете на неожиданные возможности". Начальник Управления образованием г. Ирбита Алла Валентиновна Спиричева, верная педагогическому призванию, стала успешным, известным и уважаемым в городе человеком, пройдя все ступени педагогического мастерства. Для своих учеников она - любимый учитель русского языка и литературы; для коллег - опытный и компетентный завуч, авторитетный директор школы, высокопрофессиональный руководитель муниципального уровня.
"В начале жизни школу помню я"... - писал великий русский поэт. Школа, школьная жизнь - начало начал в жизни каждого из нас. Алле Валентиновне посчастливилось учиться в двух школах - школе №3 и №13, и каждая из них занимает в её сердце особое место. Маленькая, теплая и уютная школа №3, добрая и внимательная первая учительница Евгения Васильевна Басанова; большая, шумная, нестандартная во всем - школа №13. В этой школе на уроках математики Л.Г. Галан юная ученица Аля Боталова училась доброте, отзывчивости и строгой математической логике. На уроках русского языка и литературы Н.Я. Родионовой - принципиальности, требовательности и неординарности. Обе учительницы стали впоследствии Заслуженными учителями РФ, а их ученица поняла, что школьная жизнь, наполненная яркими событиями, постоянными открытиями, общением с друзьями и одноклассниками, и есть её призвание, тот профессиональный выбор, перед которым стоит каждый выпускник. После окончания школы она поступила в Свердловский педагогический институт на филологический факультет.
Вопроса, куда возвращаться после института, не было. Конечно, только в Ирбит. В город, утопающий весной в яблоневом цвете и кипении сирени, в город, где прошли её детство и юность. В школе №12, в которой в 1971 году началась трудовая биография молодой учительницы русского языка и литературы, работали увлечённые, творческие педагоги П.Д. Галан, Г.Ю. Горбунова, Н.А. Фалько, Н.И. Фалько, Л.П. Удинцева. Каждый урок этих учителей был школой профессионального мастерства, и, постоянно общаясь со старшими коллегами, вбирая их педагогический опыт, Алла Валентиновна быстро стала учителем-профессионалом. Энергичная, инициативная, коммуникабельная, обладающая лидерскими и организаторскими способностями, в 1975 г. она стала исполнять обязанности организатора внешкольной и внеклассной работы школы №12, а в 1980 г. была назначена директором этой школы, эффективно проработав на этой должности 6 лет.
Затем были незабываемые годы работы в школе - новостройке №10 в качестве заместителя директора по учебно-воспитательной работе и заместителя директора по научно-методической работе. Администрация и педагоги новой школы основали традиции, которые продолжаются и сегодня: это творчески работающий педагогический коллектив, высокий уровень образованности обучающихся, конструктивный диалог на уровне образовательного сообщества. Методическая работа, которой руководила Алла Валентиновна, была одной из лучших в городе. В школе №10 проходили городские и областные семинары по актуальным педагогическим проблемам. Учителя школы В.Л. Лесунов, М.И. Дикарев, З.Ф. Ардашева, Е.А. Большедворова давали открытые уроки, обеспечивали высокое качество знаний школьников. Сердечная связь со школой №10, её выпускниками, педагогами и администрацией у Аллы Валентиновны продолжается и по сей день: она неизменно является участницей многих школьных дел и школьных праздников.
Девяностые и начало двухсотых - совершенно особенные годы в российском образовании. Это был период расцвета региональной образовательной политики, когда на основе Закона об образовании РФ, признанном одним из самых демократичных в мире, регионы страны имели право осуществлять собственную образовательную политику. В Свердловской области руководил инновационными образовательными процессами человек совершенно незаурядный педагог-подвижник, министр общего и профессионального образования Валерий Вениаминович Нестеров. Он лично курировал областные образовательные проекты, принимал в них непосредственное участие, живо общался с учеными, управленцами всех уровней, учителями, школьниками, родителями.
Именно в годы регионализации образования (1997 г.) Спиричева А. В. стала заместителем начальника Управления образования администрации города Ирбит. В тесном содружестве с начальником Управления образования А.Е. Кайсиным, который горячо поддерживал областную образовательную политику, они эффективно управляли введением инноваций в Ирбите. Алла Валентиновна возглавила методическую работу. Под её руководством был создан городской методический совет, организовано тесное взаимодействие между педагогами школ города. В тесном содружестве учителя и административные команды разрабатывали и реализовали модели проведения годичных совещаний. Каждая школа работала над актуальной педагогической проблемой и делилась опытом и достижениями на ежегодных методических семинарах. Внедрялась модель аттестации педагогических и руководящих кадров. Были организованы публичные представления школьных образовательных программ, конкурсы "Учитель года" и "Воспитатель года". Образовательная деятельность школ стала прозрачной и открытой, педагогическое общение эффективным и результативным, управление образовательными процессами - содержательным и коллегиальным.
В 2007 году с приходом в Управление образования С.Г. Карсканова, молодого, амбициозного и неординарного руководителя, в Ирбите появились новые образовательные проекты "Симфония урока" и "Зимняя школа мастеров". Традицию проведения этих образовательных проектов продолжает нынешняя управленческая команда УО г. Ирбита, которую А.В. Спиричева возглавляет с 2011 года. В настоящее время "Симфония урока" и "Зимняя школа мастеров" приобрели широкую известность в Восточном округе и Свердловской области. Эти образовательные проекты, в работе которых принимают участие учителя, социальные партнёры, научные работники Москвы, Екатеринбурга, Тюмени. Проекты способствуют повышению престижа учительской профессии, выявляют талантливых, творчески работающих педагогов, стимулируют их исследовательскую деятельность и личностный рост.
В настоящее время систему образования г. Ирбита отличает устойчивость, стабильность, высокие результаты образовательной деятельности. По результатам государственных (итоговых) аттестаций г. Ирбит является одним из лучших в рейтинге территорий по Восточному управленческому округу и входит в десятку лучших по Свердловской области. Результаты ЕГЭ по обязательным предметам в школах г. Ирбита выше среднеобластных и - часто- общероссийских. Стабильно высокое количество учащихся заканчивает среднюю школу с золотой и серебряной медалями. Школьники Ирбита - активные участники конкурсов "Акуловские чтения", "Экоколобок», «Серебряное перышко», «Марш парков» «Алмазные грани», «Волшебная страна», "Архимед", фестиваля "Юные интеллектуалы Среднего Урала". Есть в городе победители российского и международного уровня, лауреаты Премии Губернатора Свердловской области и Премии Президента РФ по поддержке талантливой молодёжи. Администрацию образовательных учреждений и педагогов школ города отличает профессионализм, ответственность, активное участие в образовательных проектах и конкурсах различного уровня. В этих достижениях педагогов и школьников - частица непосредственного участия начальника Управления образования, её воли, требовательности, понимания, участия и искренней заинтересованности.
Целеустремлённость и трудолюбие, инициативность и требовательность, умение учиться у других, принимать эффективные решения, способность понимать людей и, если возможно, прощать им их ошибки - вот далеко не полные грани личности А.В. Спиричевой. Особо следует отметить её глубокую любовь и преданность родному городу, стремление повысить его имидж, дать возможность состояться каждому ученику, каждому педагогу. Велико её стремление передать свой опыт и знания: в настоящее время она руководит коллективом УО, который состоит в основном из молодых специалистов. "Интересно, увлекательно и продуктивно работать с молодыми, - говорит она. - Подкупают их оптимизм, работоспособность, способность эффективно работать с компьютером, а главное, их порядочность".
"Время может быть союзником или врагом. То, чем оно станет в вашей жизни, полностью зависит от нас, наших целей и вашей решимости продуктивно использовать каждую имеющуюся минуту", - сказал один из философов. Для Аллы Валентиновны время стало, конечно, её союзником. Начав педагогическую деятельность в родном городе, она сумела реализовать все возможности профессионального становления и самосовершенствования. В эти майские дни Алла Валентиновна отмечает очередной и очень значительный юбилей. Администрация города, педагогическое сообщество, друзья и родные от всей души поздравляют её с юбилеем и желают крепкого здоровья, благополучия и новых достижений.
Людмила Дмитриева,
ветеран педагогического труда
ИЖ №20 2015